紐約學院由崔秉仁院長創立於1993年。 該學院遵循傳統的韓國預科學校的結構,在那裡進行了中心思想-學習是一生的過程,因此教育是成功的基礎。該計劃適用於所有希望挑戰自我並在學業上表現出色的K-12年級的所有學生。班級規模很小,在結構上進行安排,以便在更好的學習環境中盡可能地個性化每個學生的需求。儘管不影響成績和成績,但最重要的是讓學生變得自我激勵,良好地養成積極的學習習慣所需的心態和態度,這將使他們終生受益。
紐約學院由崔秉仁院長創立於1993年。 該學院遵循傳統的韓國預科學校的結構,在那裡進行了中心思想-學習是一生的過程,因此教育是成功的基礎。該計劃適用於所有希望挑戰自我並在學業上表現出色的K-12年級的所有學生。班級規模很小,在結構上進行安排,以便在更好的學習環境中盡可能地個性化每個學生的需求。儘管不影響成績和成績,但最重要的是讓學生變得自我激勵,良好地養成積極的學習習慣所需的心態和態度,這將使他們終生受益。

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紐約學院由崔秉仁院長創立於1993年。 該學院遵循傳統的韓國預科學校的結構,在那裡進行了中心思想-學習是一生的過程,因此教育是成功的基礎。該計劃適用於所有希望挑戰自我並在學業上表現出色的K-12年級的所有學生。班級規模很小,在結構上進行安排,以便在更好的學習環境中盡可能地個性化每個學生的需求。儘管不影響成績和成績,但最重要的是讓學生變得自我激勵,良好地養成積極的學習習慣所需的心態和態度,這將使他們終生受益。

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紐約學院由崔秉仁院長創立於1993年。 該學院遵循傳統的韓國預科學校的結構,在那裡進行了中心思想-學習是一生的過程,因此教育是成功的基礎。該計劃適用於所有希望挑戰自我並在學業上表現出色的K-12年級的所有學生。班級規模很小,在結構上進行安排,以便在更好的學習環境中盡可能地個性化每個學生的需求。儘管不影響成績和成績,但最重要的是讓學生變得自我激勵,良好地養成積極的學習習慣所需的心態和態度,這將使他們終生受益。